7月18日，由中国科学院主办的“高端科研资源推广与中小学科学素养教材研讨会”在科学出版社隆重召开，来自中国科学院、北京海淀区教委、科学出版社的专家将出席中关村一小、人大附属实验小学、中关村中学、八一学校、呼家楼中央小学等学校的一线科学教师。与会者与来自Kurumi Programming、联想集团和北京卫星制造厂的企业代表进行了讨论。对“中小学科学素养教材”的编制提出适当建议，推动高端科研资源的推广，全面提高青少年科学素养。
对于高端科研资源，中国科学院科学传播司高级业务总监徐彦龙表示：“多年来，中国科学院一直致力于科研教学工作，掌握了最宝贵的科研人才、科学家、大型科研仪器、科研实验室等强大科研资源，让年轻人了解。我们必须把这些资源转化为年轻人，这样他们就能接触到知识，一种精神产品。北京海淀区教委领导高度认识到“中小学科学素养教材”的价值，“中小学科学素养教材将成为提高科学素养的重要途径和平台，让更多的年轻人在学生层面参与科学研究，树立正确的科学理念。专家们就如何提高青少年的科学素养问题进行了热烈的讨论。北京海淀区教委领导建议，“对于教材的内容，从项目学习入手，根据学生的兴趣、生活需求、学习需求进行挖掘和组合。“现场一线科学教师说。“科学素养和学科可以结合起来，信息技术和数学实际上是同一个思想，通过数学思维可以理解如何编程软件，通过软件编程可以促进数学思维的发展。同样，我们也可以将编程教学与传统文化相结合，形成大规模的综合教学。”
作为唯一一家以“中小学科学素养教材”为主题的儿童编程教育机构，Kurumi Programming联合创始人兼CTO王航航天表示：“以AI、5G等技术为代表的第四次工业革命正在掀起一股变革浪潮，人工智能技术的出现，对人才培养、编程能力提出了新的要求。计算思维等已成为科学技术素养教育的重要内容。Walnut Programming很荣幸能参与到这一主题中。我们拥有丰富的课程开发经验和数百万用户的学习反馈数据，为科学素养教材的编写提供强有力的支持，使人工智能和编程领域的知识内容更加科学化、系统化、专业化。”
会后，中国科学院、北京海淀区教育委员会、科学出版社、人大中学实验小学、八一学校、富贾鲁中央小学、北京建筑大学附属小学、红寺小学等专家领导参观了库米编程总部，并参观了4？他为12岁的学生创建了一门课程，并对库尔米编程的第一个人工智能和机器双教师教学模式和情节清晰的教学着迷。研究表明，Kurumi编程项目体系和戏剧化的新课程模式可以帮助青少年在编程学习过程中兼顾兴趣和效率。核桃编程学生可以在平均3小时的学习中创建自己的编程作品。清华大学附属小学二年级学生、克鲁米编程学生侯武阳说：“学习编程给我带来了很多变化。我解决问题的心态是做一些更严肃、更投资的事情，我学会了耐心和毅力。爸爸妈妈说，未来的时代是人工智能的时代，很多像我这样的孩子对人工智能技术非常感兴趣，希望这本教材能让更多的孩子爱上科学。面对新一代互联网“本土化”，如何提高年轻人的科学素养，总是与时俱进。中国科学院推进“中小学科学素养教材”的编制，是科学高端科研资源的有益尝试。与此同时，以联想集团为代表的Kurumi Programming、社会教育机构和企业的参与，为教科书写作提供了更多创新的形式和生动有趣的内容，让更多的年轻人热爱科学，共同支持科学素养教育的普及。它将帮助中国年轻人进一步提高他们的科学素养和创新创造能力。
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